Til hovedinnhold
Viser 751–760 av 950 treff.
  • Forventninger

    01.03.2022 | Kapittel

    Hva tenker vi at tolken kan bidra med? Tolkens oppgave er å utføre et språkarbeid. Tolken skal tilpasse seg situasjonen og deltakerne, men har ikke ansvar for at de som snakker sammen forstår hverandre ...
  • Tid og påminnelser

    22.10.2019 | Kapittel

    ...hendelser Gjøre elevene mer selvstendige Digitale påminnelser gir deg mulighet til å individuelt tilpasse tidspunkter, varslinger, beskjeder og prealarmer. Når du bruker digitale påminnelser kan du bruke ...
  • Taktile planer og symboler

    23.08.2023 | Kapittel

    ...og videre gi barnet mer hensiktsmessige måter å uttrykke seg på. Taktile symboler og planer må tilpasses det enkelte barn, og her er det viktig å ha kunnskap om barnets: syns- og hørselsfunksjon interesser ...
  • Hvorfor er det nødvendig å lære blinde barn og leke med jevnaldrende

    19.02.2019 | Kapittel

    ...kompensere noe for manglende syn, dersom barnet lærer hva lyden betyr. Erfaring viser at foreldrene tilpasser seg fort sitt eget barns måte å være på for å samspille med barnet sitt. Foreldre trenger likevel ...
  • Språk- og stemmeinnstillinger

    04.09.2019 | Kapittel

    ...gjøre endringen for Åpne Settings Senter: Ins+6 Skriv dvalemodus i søkefeltet Gå til Dvalemodus under Diverse: Pil ned Velg innstillingen Slå på og lukke talesyntesen: Mellomrom Bekreft endringen: Enter ...
  • Tolkning

    28.08.2014

    Verktøyet er alt for lite presist til denne bruken, og det foreligger heller ikke tilstrekkelig normeringsgrunnlag til dette. En eventuell diagnostisering stiller i tillegg en rekke andre krav som denne kartleggingen ...
  • Hørsel og omvendt undervisning

    22.08.2022 | Kapittel

    ...med hodetelefoner og nettbrett Aktivering av forkunnskaper på skolen Omvendt undervisning starter alltid på skolen med en kort introduksjon til stoffet og en aktivering av elevens forkunnskaper. Les mer ...
  • Funksjonelle leseferdigheter

    09.10.2023 | Kapittel

    ...strategier for orientering på boksida bruk av begge hender i lesing (linjeføring) strategier for å finne ny linje oppmerksomhet mot detaljer (taktil diskriminering) punktenes plassering i punktcella Lære ...
  • Stress

    19.03.2022 | Kapittel

    Uavhengig av kognitiv fungering vil struktur, forutsigbarhet og oversikt være viktig for at elever med autismespekterforstyrrelse skal kunne delta i det sosiale og faglige fellesskapet. Dette innebærer ...
  • Padlet

    23.05.2019 | App

    ...en digital oppslagstavle hvor du kan samle ressurser, innspill og idéer. Ressursen egner seg til aktivering av forkunnskaper og idémyldring.  I Padlet kan du lage digitale oppslagstavler hvor elevene kan ...